Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria conquista galardão Eco-Escola

A Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Politécnico de Leiria acaba de alcançar o galardão Eco-Escola, referente ao ano letivo 2021/2022, pelas boas práticas desenvolvidas em prol dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 2030.

O Eco-Escola é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE – Associação Bandeira Azul da Europa, que pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade levado a cabo pelas escolas, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade.

O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola, sendo reconhecido o trabalho realizado por docentes, funcionários e alunos em prol do desenvolvimento sustentável com os ODS bem presentes.

«Quero felicitar toda a comunidade da ESECS por termos alcançado este galardão, sendo a primeira Escola do Politécnico de Leiria a conseguir este reconhecimento pelas boas práticas desenvolvidas em prol dos ODS 2030. Foi um ano em que iniciámos a nossa participação com a perfeita noção que teríamos um longo caminho a percorrer, mas durante as reuniões e contactos com outros professores verificámos que os temas pretendidos eram fortemente debatidos em aulas e projetos», refere Pedro Morouço, diretor da ESECS, adiantando ainda que a Escola «já possuía diversas campanhas de sensibilização relacionadas com energia, alimentação, água e resíduos, bem visíveis em diversos espaços».

As Nações Unidas alertam cada vez mais para a importância do desenvolvimento sustentável através da concretização dos ODS 2030 e destes temas serem fortemente analisados e discutidos de forma a encontrar as melhores soluções possíveis, quer a nível local, quer a nível global. Desta forma, a ESECS
desenvolve aprendizagens e projetos transversais, em todos os cursos, relacionados com os ODS 2030, em que temas como o desenvolvimento social e económico, incluindo pobreza, fome, saúde, educação,
aquecimento global, igualdade de género, água, saneamento, energia, urbanização, meio ambiente e justiça social, são alvo de debate e fazem parte dos conteúdos curriculares trabalhados.

«Mais do que em qualquer outra Escola, este galardão faz todo o sentido para a ESECS pois, para além de serem temas fortemente trabalhados em diversas unidades curriculares, estamos a formar um grande número de educadores e professores que, quando chegarem aos seus locais de trabalho, vão encontrar este projeto implementado e voltar a fazer parte integrante do mesmo, mas desta vez não como alunos.

Ainda temos um longo caminho a percorrer, mas a semente está lançada e toda a comunidade escolar está verdadeiramente preocupada com estas temáticas e em fazer a diferença», assegura Pedro Morouço.

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